Dlaczego mój kurs się zmienił?

Pewnego dnia dostajesz powiadomienie o aktualizacji Twojego kursu Duolingo. Prawdopodobnie zastanawiasz się… Co to za aktualizacja? Co się zmieniło? I dlaczego? Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej na temat iteracyjnego i eksperymentalnego podejścia Duolingo do tworzenia kursów językowych.


Dlaczego kursy są aktualizowane?

Nie ma czegoś takiego, jak „skończony” kurs językowy – dlatego w Duolingo zawsze pracujemy nad tym, aby nasze kursy były coraz lepsze! Jeśli Twój kurs został zaktualizowany, to dlatego, że chętnie dzielimy się z Tobą najnowszymi zmianami w istniejącym kursie.

Jakie rodzaje ulepszeń obejmuje aktualizacja kursu?

1. Dodatkowe treści: Naszym celem jest nauczenie Cię wybranego języka do poziomu B2 w skali CEFR (wpis na blogu w j. angielskim). Dlatego możemy dodać więcej treści, aby zbliżyć Cię do poziomu B2!
2. Dostosowanie istniejących treści: Cały czas przeprowadzamy eksperymenty, sprawdzając, jakie metody nauki są najbardziej efektywne. Możliwe, że zaktualizujemy Twój kurs, aby dostosować jego treści do Twoich potrzeb i pomóc Ci w lepszej i skuteczniejszej nauce.
3. Tworzenie zupełnie nowych treści: Chcemy, aby wszystkie nasze kursy były zgodne ze standardami CEFR. Dlatego od czasu do czasu możemy całkowicie zmienić treść Twojego kursu, aby poprawić to, czego i kiedy nauczamy. Dzięki temu możesz liczyć na to, że będziesz się uczyć odpowiednich rzeczy we właściwym czasie.

Co to jest CEFR?

CEFR to angielski skrót od nazwy Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Jest to zestaw standardów, które określają, co należy umieć na określonych etapach nauki języka. Dostosowując nasze kursy językowe do standardów CEFR, upewniamy się, że uczysz się tego, co jest dla Ciebie najbardziej przydatne, aby pomóc Ci w nauce jak najskuteczniejszej komunikacji.

Jak już wspomnieliśmy, naszym ostatecznym celem jest doprowadzenie wszystkich osób uczących się języków do poziomu B2. Wszystko dlatego, że gdy już osiągniesz poziom B2, będziesz mieć umiejętności językowe potrzebne do rozpoczęcia kariery w języku docelowym. Chcemy doprowadzić Cię do miejsca, w którym będziesz w stanie cieszyć się pełnią życia w języku, którego się uczysz!

Więcej o poziomach CEFR i Duolingo możesz przeczytać w tym wpisie na blogu (w j. angielskim).

Co się stało z moimi tematami i poziomami?

Zmiany w treści czasami pociągają za sobą zmiany w tematach i poziomach kursu. Dzieje się tak dlatego, że często dodajemy zupełnie nowe treści, a także dlatego, że przenosimy materiał, aby poprawić jakość nauczania (nauczamy niektórych rzeczy później, a innych wcześniej – wszystko to odbywa się na podstawie wzorców, które zauważamy w naszych statystykach nauczania).

To oczywiście może „zepsuć” prezentację Twoich poziomów tematów i kolorów kursu. Rozumiemy, że czasami możesz mieć wrażenie, że usunęliśmy Twoje postępy, ale nie jest to prawdą. Gdy oferujemy coś nowego w języku, którego się uczysz, chcemy dać Ci możliwość zobaczenia i przejrzenia tego. Na przykład: jeśli dodajemy nowe słownictwo do tematu „Pozdrowienia”, dodajemy też do niego nowe zdania. Oznacza to, że dodany materiał jest dla Ciebie nowy i dlatego pojawia się jako nowy temat „Pozdrowienia”, którego musisz się teraz nauczyć (i może on nadal zawierać zdania oraz słownictwo ze starego tematu „Pozdrowienia”). Krótko mówiąc, nowe i zmienione tematy pojawiające się w Twoim kursie są konsekwencją naszych starań, aby Twój kurs był bogatszy, a Twoje umiejętności – solidniejsze.

Co dokładnie zmienia się w aktualizacji?

To, co się zmieni, zależy przede wszystkim od charakteru konkretnej aktualizacji. Najprawdopodobniej jednak otrzymasz wiele nowych słów do nauki i nowe lekcje, które skupią się na rozwijaniu Twoich umiejętności językowych w zakresie komunikacji.

Nie widzę żadnej różnicy. Kiedy mój kurs się zmieni?

Może znajomi powiedzieli Ci, że ich kurs się zmienił, a może dotarła do Ciebie informacja o tym, że wprowadzamy jakąś zmianę, ale jak dotąd nie widzisz nic nowego w swoim kursie. To proste: na początku oferujemy nasze aktualizacje małej grupie, a następnie zaczynamy je udostępniać coraz większej liczbie osób, jeśli widzimy, że wprowadzone zmiany przynoszą pozytywne rezultaty.

Nieco bardziej techniczne wyjaśnienie brzmi następująco: stosujemy procedurę zwaną „testowaniem A/B”. Testy A/B polegają na tym, że dzielimy osoby uczące się języków na grupy. Pierwszej grupie dajemy nową wersję kursu, a drugiej – starszą. Następnie porównujemy, jak dużo uczą się te dwie grupy i jak bardzo podoba im się kurs. Jeśli nie widzisz żadnych zmian w swoim kursie, możliwe, że znajdujesz się w naszej grupie kontrolnej i prawdopodobnie dopiero wkrótce zobaczysz nową wersję.

W moim kursie pojawiły się nowe treści, ale później zniknęły!

Tak! To się czasem zdarza. Gdy przeprowadzamy testy A/B, nowa wersja kursu nie zawsze osiąga takie wyniki, na jakie liczyliśmy, co oznacza, że nie jest tą najlepszą. W takim przypadku przenosimy osoby uczące się języków z powrotem do poprzedniej wersji kursu (aby mogły kontynuować naukę z najlepszą wersją). Następnie skupiamy się na tym, aby wprowadzić wszelkie istotne zmiany, usunąć wszystkie znalezione błędy i przeprowadzić eksperyment na nowo.