"الطلاقة" هي طريقة مغلوطة لقياس مدى إجادتك للغة ما، لأنها تشير إلى وجود نقطة نهاية للتعلم. في الواقع، لا يوجد اختبار أو معايير لغوية لتحديد تحقيق شخص ما "للطلاقة"، لذا فإن خبراء تعليم اللغات يتحدثون بدلًا من ذلك عن إجادة اللغة. قد تطمح للوصول إلى "الطلاقة"، لكن ما تعنيه حقًا هي استخدام اللغة بـ"أريحية"، وهو شعور يمكنك الوصول إليه حتى كمبتدئ، وذلك حسب أهدافك! فاللغة التي تحتاج إليها كسائح لمدة أسبوع، مختلفة تمامًا عن احتياجاتك في العمل.
في دوولينجو، نقوم بتطوير مناهجنا للوصول بك إلى مستوى يطلق عليه B2 (الصفحة بالإنجليزية)، والذي يمكنك عنده الحصول على وظيفة باللغة التي تتعلمها. الوصول إلى هذا المستوى من الإجادة يتطلّب إصرارًا، وفرصًا مختلفة للتدريب، وكثيرًا من الوقت. لكن يمكن لدوولينجو حاليًا أن يساعدك على قطع شوط كبير في هذا الصدد: فقد أثبتت دراسة في 2020 أن متعلمي دوولينجو في مناهج الإسبانية والفرنسية، يحققون نفس المستوى في اختبارات القراءة والاستماع، الذي يحققه طلبة الجامعات الأمريكية الذين قضوا 4 فصول دراسية في تعلّم هاتين اللغتين، في حوالي نصف الوقت فحسب. مما يعني إجادة العديد من المهارات اللغوية المتقدمة، لكننا لن نتوقف هنا، فنحن نقوم باستمرار بإضافة محتوى جديد، وتحسين التزامنا بالمعايير اللغوية الدولية، وتطوير منتجات جديدة لمساعدتك على التحدث والتفاعل بلغات جديدة. إننا نطمح أن نساعد كل متعلمي اللغات في تحقيق أهدافهم!
بدلًا من التركيز على الطلاقة كهدف في حد ذاته، فإننا نؤمن باتخاذ مقاربة أكثر شمولية فيما يتعلق بأهداف المتعلم نفسه. وذلك لأن المتعلمين عادة ما يكون لديهم أهداف خاصة عند بدء تعلّم لغة جديدة، لهذا فإن ما يعنيه النجاح بالنسبة لمتعلم بعينه يختلف تمامًا عن متعلم آخر. لهذا من الصعب جدًا تحديد ما تعنيه "الطلاقة" في لغة جديدة. فعدد الكلمات ونوع القواعد النحوية التي تحتاجها للترتيب لإجازة على الشاطئ مع أصدقائك المفضلين، يختلف تمامًا عن المفردات والتركيبات المتقدمة التي تحتاجها لكتابة رأي قانوني في المحكمة الدستورية العليا للولايات المتحدة.
في دوولينجو، نقوم باستخدام الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات (CEFR) لتحديد أهداف ومستويات الإجادة المختلفة أثناء تصميم مناهجنا. يطلق على هذه المستويات A1، A2، B1، B2، C1، وأخيرًا C2، وهي تغطي احتياجات لغوية معقدة للغاية. معظم الأشخاص لا يحتاجون إلى إجادة كل هذه المستويات، أو حتى معظمها. يعتمد الأمر بشكل أساسي على ما ترغب بفعله باستخدام هذه اللغة الجديدة. وكما اتضح لنا، فإن العديد من المتحدثين لا يحتاجون لاستخدام المفردات والقواعد النحوية للمستويين C1 وC2، ولا حتى بلغتهم الأم.